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湖北电工培训考证应掌握的基础知识详细资料

发布时间:2022-01-26 11:15:34 栏目:电工培训 已有欣赏
在电工教学中,教师要注意抓好双基,联系实际,帮助学生掌握学习方法和学习技巧,这样才能激发他们的思维。 作为理论基础课的教师,在教学中,不但要讲好理论,还应该把理论和实践相结合,注重实验。除学校现有的实验器材以外,教师还要发动学生一起动手,自己动手做实验器材。例如,照明线路示教板、自感实验教具。学生通过自己组装,独立完成实验,既提高了自己的动手能力,又加深了印象,提升了对理论的理解。 
低压电工和高压电工的报考条件:
1、年龄18周岁以上且55周岁以下;
2、身体健康无疾病
3、初中文化以上
5、具有相应的安全技术知识与技能;
6、符合安全技术规范规定的其他要求。
 
要讲好电工学,教师还必须本着理论为实用服务的观点,注重以实际操作和技能训练为主的原则,联系生活实际中的常用电器,如日光灯、变压器、电风扇、电动机、闸刀开关、继电器等以及常见的电路连接情况、故障的判断和维修等实际问题,转变教学观念,将死记硬背的教学内容变成灵活多样的实验操作。这样,就能提高学生学习电工课的积极性和主动性。另外,教师还要将教学内容与实际生产相联系,例如,讲授“输配电”这一部分内容时,教师可带领学生去变电站参观;讲电动机时,教师可带领学生到电机修理车间参观,目的是要学生看电动机的内部结构和经常发生故障的原因;讲电气控制线路时,教师可以带学生去机修车间参观,让他们了解怎样维修控制线路,怎样组装,怎样排除故障等。现场教学,直观性强,学生的兴趣浓厚,能收到非常好的效果。