重视机修钳工专业技能的培养。在21世纪，机修钳工的发展离不开工作人员的专业素质，但这是阻碍机修钳工工作正常实施的关键因素。因此，为了可以培养机修钳工的专业技能，必须要将学校教育放在关键的位置，建立完善的专业教育模式。并且就企业来讲，需要针对员工进行定期或者不定期的培训教育，以提高员工的专业素质，进而在最大限度上确保机修钳工工作效率。此外，需要建立和健全激励制度，科学采用奖惩机制，以提高钳工的工作兴趣，激励其不断提升自身的专业素质，进而高效完成机修钳工所有环节的工作。许多生产企业生产作业方面，强度非常之高。企业的员工可以轮流生产作业，而机械设备往往是连续作业，呈现出超负荷的作业压力。在这种状况之下，机械设备很容易发生故障，导致企业的生产经营难以继续，阻碍了企业的发展。而机械钳工的配备，能够实现多方面的设备零件修理和保养，具有多样化的修理方法，修理的效果较好，速度较快，且修理的成本较以往大大降低，既能保障设备迅速投人到运行当中，又为企业节省了较大的修理成本。
机修钳工是一门技术性很强的专业课，它包括的技能要求很多。要求掌握工具钳工、机械类课程、金属材料与热处理等专业的基础知识。零件测绘是依据实际零件目测比例，徒手画出零件草图，测量出零件各部分尺寸，并确定技术要求，再根据草图画出零件工作图的过程，在仿制机械、修配损坏的零件或改造旧机械设备时，要进行零件测绘。零件测绘是我校机修实训的实际操作课题，零件测绘是依据实际零件目测比例，徒手画出零件草图，测量出零件各部分尺寸，并确定技术要求，再根据草图画出零件工作图的过程。在仿制机械、修配损坏的零件或改造旧机械设备时，要进行零件测绘。零件草图是绘制零件图的主要依据，必要时还可以直接用来制造加工零件，因此，零件草图必须具备零件图应有的全部内容。要求做到：图形正确、尺寸齐全、线形分明。测绘零件的方法和步骤分析零件在零件测绘中，我们应先了解被测零件名称、用途、材料及其在机器中的位置、作用和与相邻零件之间的关系，然后对零件的内、外结构形状进行初步分析。图一机用虎钳一共有11个零件组成，这些零件与零件之间有配合、连接关系，比如图中的螺钉10、圆柱销7是标准件，螺杆，8与螺母块9采用螺旋传动来实现对工件的夹紧、松开，固定钳座和活动钳身材料采用HT200，其他零件材料多采用Q235A、45、35钢等。
钳工证报名条件
初级（具备以下条件之一者）
（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）在本职业连续见习工作2年以上。
（3）本职业学徒期满。
中级（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业初级后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）取得本职业初级后，连续从事本职业工作5年以上。
（3）连续从事本职业工作7年以上。
（4）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上本职业（专业）毕业证书。
高级（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业中级后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。
（3）取得或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的本职业（专业）毕业证书。
（4）大专以上本专业或相关专业毕业生取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上。
