在实习环节将新发展理念融入教学内容。提高人才培养质量。维修电工中的《机床电气控制线路安装与检修》实操部分，是学生必须掌握的基本技能和维修电工中级考核的重点内容，非常重要。那么如何才能讲好这部分内容，让学生牢固掌握专业知识和技能的同时成长为有爱国情怀，有新发展理念思维的时代新人，而不是只会操作的“机器人或木头人”？经过一段时间的教学我获得以下两方面的心得：将绿色节能、环保发展理念融人到教学中、课堂上。随着“绿水青山就是金山银山”理念的深入人心，培养具有新发展理念的、具有时代特点的大国工匠，成为我们职校教师迫在眉睫的首要任务。因此在在实习课程中，在培养学生识图、绘图和分析电气图纸原理等能力时，注重强调将绿色节能、环保发展理念引导到教学中。如在机床电气线路安装和维修的教学过程中，我采用理论与实物相对照的方式，为学生讲解电气元件的原理和结构，并将节能等级、节能标识作为内容之一进行讲解。在电气线路安装环节，首先指导学生根据机床电气原理图绘制电气接线图'其次列出所需器件清单，写出安装步骤。然后确定元器件安装位置及线路走向，开始进行配线练习，在配线过程中，询问学生在符合安全规范和满足功能需要的前提下怎样工作最环保，电路如何运行最节能，电路安装怎样施工最经济？有的同学们说从选择器件人手，选择环保的器件、导线，精确计算，节约导线;有的同学说要爱护器件，不损坏，延长使用寿命;有的同学说科学选择器件，尽量做到匹配，也能节约电能;面对着学生各式各样的回答，我再一一点评，慢慢的将新理念融入到每一堂课中，循循善诱，让学生人心人脑，通过持续推进绿色节能、环保理念进课堂、进教案、进头脑，将新发展理念转化为学生的情感认同和行为习惯，经过一段时间的实践，学生们的环保和节约意识有了显著增强。
电工报名条件：
1、年满18周岁且符合相关工种规定的年龄要求；
2、经医院体检合格且无妨碍从事相应特种作业的疾病和生理缺陷；
3、初中及以上学历；
4、符合相应特种作业需要的其他条件；
5、取得电工操作资格（上岗）。
